Kursutvärdering Läraryrkets dimensioner för fritidshem 1 (VFU)

Sammanfattning av studenternas uppfattning gällande kursen och förväntade studieresultat:

Alla som svarat anser att de i hög grad uppnått kursens FSR. Likaså anser alla att examinationsformerna kopplade till kursens FSR i hög grad känts relevanta.
Alla upplever kursens kravnivå som hög, där en anger att de varit höga men väldigt rimliga då det väldigt bra speglar vad som krävs av en student.
De Campusförlagda dagarna innan och efter VFU samt seminariet via Zoom under VFU anser alla i hög grad har bidragit till lärandet. Som kommentar anges att det var roligt att få ta del av andras teman och se att man verkligen kan arbeta olika beroende på vilket fritidshem man är på. Även om seminariet upplevdes lite svårt var det bra där det verkligen krävdes att man tänker till och lägger ner lite på att förbereda sig.
Med utgångspunkt i sin kommande profession värderar studenterna att kursens innehåll i mycket hög grad (1) bidragit till lärande och utveckling kopplat till detta, en i hög grad. Som kommentar anges att vfu-kurserna ger mest då det är just då man är ute i verkligheten och få se hur det är på olika fritidshem samt att man "måste" hålla i aktiviteter på ett positivt sätt för att man får träna på sin ledarroll och yrkesprofession.

Handledarna har i mycket hög grad (1) och hög grad (1) bidragit till det egna lärandet. Som kommentar menade en student att hen hade en väldigt bra handledare som både var pedagogisk och stöttande samtidigt som hen fick "träna" på att vara självständig på en lagom nivå för att kunna utvecklas som framtida grundlärare i fritidshem.
Trepartssamtalet anser alla i hög grad (1) eller i mycket hög (1) grad ha bidragit till det egna lärandet. En student var lite nervös inför trepartssamtalet men med stöd av handledare och universitetslärare gav det mycket och för mig var det inga konstigheter utan jag vet/visste vad jag behöver utveckla men fick bra feedback och tips.

Kursens organisation, dvs framförhållning, schema, kurssajt, studieguide mm har fungerat mycket bra (1) eller bra (1). En kommentar handlar om seminariet som handlade om olika perspektiv där främst yrkessrollsperspektivet upplevdes lite svårt men där det även gav möjlighet att diskutera om det med handledaren. Studenten tyckte själva seminariet var bra då vi behövde fundera kring de olika perspektiven. En annan kommentar gäller önskemål om att mer konkret få veta vad som gäller när det kommer till hur mycket tid som studenten ska ha att arbeta själv.

Det som studenterna tyckt har varit bra med kursen och som bör vara kvar innefattar att hela kursen.
En student anger att aktiviteterna, som jag tolkar som uppgifterna, som de haft varit väldigt rimliga och att det varit roligt att få komma på ett "tema" där det blir tydligare för oss som studenter men även för handledare och barnen att veta vad som komma skall lite och det är kul att oftast gör vi studenter olika teman som är roliga att ta del av i slutet.

Det studenterna ger som tips till kommande studenter är:

• Att våga hålla fler aktiviteter än de fyra som är i temat och att de andra aktiviteterna inte behöver vara inom temat
• Våga gå utanför din comfortzone för att öva det är det bästa sättet att utvecklas. VFU perioderna är till för att vi/ni ska lära er och våga ställa frågor till era handledare.
• Gör något du tycker är kul så smittar det av sig på barnen

Lärarens/lärarnas förslag till förändringar:

Att förtydliga vad som gäller när det kommer till detta med självständighet, att arbeta själv under VFU och även lyfta detta med handledarna.

Kommentarer som inte kommer att leda till några förändringar:

Information saknas.