Symposiet syftar till att kritiskt utforska frågor om minoritetsspråk i utbildningssammanhang och undersöka språkpolitikens möjligheter och begränsningar när det gäller att stödja deras användning. Genom att sammanföra forskare från humaniora och utbildningsvetenskap betonar symposiet tvärvetenskapliga perspektiv på minoritetsspråk, språkpolitik och flerspråkighet i utbildning.