NYHET I samarbete med Tartu universitet har Oskar Gedda och Eva Svedmark från Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL) genomfört en professionsutbildning för högskolepedagogiska utvecklare, pedagogiska ledare och vicerektorer i Estland.
Eva Svedmark, UPL och Oskar Gedda, UPL.
Utbildningen är en del av ett treårigt EU-finansierat projekt med syfte att stärka den universitetspedagogiska kompetensen och bidra till långsiktig utveckling av utbildningskvalitet inom estnisk högre utbildning.
– För UPL är uppdraget ett konkret uttryck för Umeå universitets internationaliseringsambitioner. Att inte bara delta i internationella sammanhang utan aktivt bidra till kunskap- och kapacitetsutveckling hos kollegor i andra länder är en naturlig viktig del av vårt uppdrag, säger Eva
Under våren har deltagarna träffats vid tre internat där de fördjupat sina kunskaper om det högskolepedagogiska kunskapsläget, aktuell forskning om pedagogiskt ledarskap och strategiskt kvalitetsarbete. En central del av utbildningen har varit att deltagarna arbetat med egna utvecklingsprojekt med fokus på hur pedagogisk utveckling kan organiseras, ledas och omsättas i praktiken vid deras respektive lärosäten.
Utbildningen samlade ett tjugotal deltagare från 13 olika universitet och högskolor i Estland. Genom utbildningen fick deltagarna möjlighet att utbyta erfarenheter över lärosätesgränser, utveckla gemensamma perspektiv på pedagogiskt ledarskap och formulera konkreta vägar framåt för att stärka utbildningskvaliteten i landet.
Samarbetet med Tartu universitet har gett UPL möjlighet att ta del av nya perspektiv på pedagogisk utveckling och bidra till utvecklingen av universitetspedagogik i en internationell kontext.
– Det är faktiskt ganska fantastiskt det som sker i kurser som denna. Från en försiktig och trevande start, med vitt skilda erfarenheter i bagaget, växer det fram en kraftfull gemenskap som modigt och lekfullt diskuterar och utformar viktiga frågor för kvalitet i högre utbildning, säger Oskar.
Kursen har bidragit till att fördjupa relationerna mellan UPL, Tartu universitet och kollegor vid andra estniska lärosäten. UPL arbetar för att kunna utveckla denna typ av insats och göra liknande arbeten i framtiden.