NYHET När det gäller minoritets- och urfolksbarn bryter Sverige systematisk mot barns rättigheter på utbildningsområdet, det menar Mikael Vinka, professor i samiska Umeå universitet, i ett debattinlägg som han undertecknat tillsammans med en rad företrädare för olika lärosäten och organisationer.
Mikael Vinka
Ur debattinlägget: "Tvåspråkig undervisning finns knappt i kommunal regi och kommunerna saknar incitament och ekonomiska förutsättningar att anordna sådan undervisning. Den gjorda lärararreformen är felkonstruerad och underfinansierad, och det behövs framför allt satsningar på de lägre årskurserna".
Läs hela debattinlägget på svt.se
Redaktör: Per Melander