Engelskt namn: Sociology C (Social Psychology alternative)
Denna kursplan gäller: 2008-09-01 till 2009-08-30 (nyare version av kursplanen finns)
Kursplan för kurser med start efter 2024-08-12
Kursplan för kurser med start mellan 2024-01-08 och 2024-08-11
Kursplan för kurser med start mellan 2020-11-09 och 2024-01-07
Kursplan för kurser med start mellan 2019-11-18 och 2020-11-08
Kursplan för kurser med start mellan 2017-12-11 och 2019-11-17
Kursplan för kurser med start mellan 2017-10-30 och 2017-12-10
Kursplan för kurser med start mellan 2016-07-04 och 2017-10-29
Kursplan för kurser med start mellan 2016-06-27 och 2016-07-03
Kursplan för kurser med start mellan 2016-06-20 och 2016-06-26
Kursplan för kurser med start mellan 2014-12-29 och 2016-06-19
Kursplan för kurser med start mellan 2014-06-16 och 2014-12-28
Kursplan för kurser med start mellan 2014-06-09 och 2014-06-15
Kursplan för kurser med start mellan 2014-01-27 och 2014-06-08
Kursplan för kurser med start mellan 2014-01-13 och 2014-01-26
Kursplan för kurser med start mellan 2014-01-06 och 2014-01-12
Kursplan för kurser med start mellan 2013-09-02 och 2014-01-05
Kursplan för kurser med start mellan 2013-01-21 och 2013-09-01
Kursplan för kurser med start mellan 2012-09-03 och 2013-01-20
Kursplan för kurser med start mellan 2012-01-23 och 2012-09-02
Kursplan för kurser med start mellan 2012-01-16 och 2012-01-22
Kursplan för kurser med start mellan 2011-08-29 och 2012-01-15
Kursplan för kurser med start mellan 2011-01-17 och 2011-08-28
Kursplan för kurser med start mellan 2010-08-30 och 2011-01-16
Kursplan för kurser med start mellan 2009-08-31 och 2010-08-29
Kursplan för kurser med start innan 2009-08-30
Kurskod: 2SO020
Högskolepoäng: 30
Utbildningsnivå: Grundnivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Sociologi: Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Sociologiska institutionen
Beslutad av: Sociologiska institutionen, 2008-06-09
Kursen ger de studerande en fördjupad förtrogenhet med modern socialpsykologisk teori och metod samt tillämpat socialpsykologiskt forskningsarbete och skriftlig vetenskaplig framställning. Moment 1: Socialpsykologisk analys, 7.5 hp Momentet ger de studerande fördjupad kännedom om socialpsykologisk teori. På moment två kan den studerande välja att läsa antingen kvalitativ eller kvantitativ metod. Den som har valt att läsa kvalitativ metod på c-nivå måste läsa kvantitativ metod på fördjupningskursen och omvänt. Moment 2: Kvalitativ metod, 7,5 hp Momentet ger fördjupad kunskap i kvalitativ metod, med särskilt fokus på ett urval av kvalitativa forskningstraditioner. Momentet består av två delar. Det inleds med teoretisk del där kvalitativ metodologi, undersökningstekniker och forskningstraditioner behandlas. Därefter följer en praktisk del, där studenterna fördjupar sig i en (vald) kvalitativ forskningstradition och utför en empirisk undersökning i enlighet med denna. Moment 2: Kvantitativ metod, 7,5 hp Momentet syftar till att introducera avancerade statistiska metoder med speciellt fokus på olika former av regression och faktoranalys. Metoderna introduceras först teoretiskt för studenterna som sedan skall lösa praktiska problem med hjälp av dem. Frågor som varför och hur man skall appliceras statistiska metoder inom sociologin diskuteras. Moment 3: Uppsats, 15 hp Den studerande genomför ett sociologiskt/socialpsykologiskt forskningsarbete samt författar en uppsats, motsvarande 10 veckors heltidsstudier. Uppsatsen ventileras på ett oppositionsseminarium. Vid detta tillfälle skall studenten även kritiskt granska en annan uppsats. Sid 2(4)
Moment 1: Socialpsykologisk analys, 7.5 hp Efter avslutat moment ska studenten - ha fördjupad kännedom om och kritisk förmåga att självständigt kunna redogöra för och förhålla sig till socialpsykologisk teori Moment 2: Kvalitativ metod, 7,5 hp Efter avslutat moment ska studenten - ha breddad kunskap om kvalitativa forskningstraditioner - kunna planera, genomföra och skriftligt presentera en empirisk studie i enlighet med vald kvalitativ forskningstradition - ha fördjupad förmåga att kritiskt granska och bedöma vetenskapliga studier, av kvalitativ karaktär Moment 2: Kvantitativ metod, 7,5 hp Efter avslutat moment ska studenten - ha förmågan att genomföra regressions och faktoranalys med hjälp av SPSS - ha förståelse för de tekniska aspekterna av de introducerade metoderna - ha kunskap om vilka forskningsfrågor som kan lösas med hjälp av de introducerade metoderna Moment 3: Uppsats, 15 hp Efter avslutat moment ska studenten kunna - formulera en eller flera sociologiskt/socialpsykologiskt relevanta forskningsfrågor - utforma en undersökningsdesign - samla in och bearbeta material i enlighet med vald undersökningsdesign - utföra en relevant analys av insamlat material - tillämpa relevanta sociologiska/socialpsykologiska teorier på insamlat material - dra rimliga slutsatser - skriva vetenskaplig text, i enlighet med etablerade vetenskapliga normer gällande språkbruk och formalia - presentera och diskutera uppsatsens upplägg, genomförande och resultat muntligt - opponera på annan students uppsats
Univ: Socialpsykologi B eller motsvarande.
Under moment ett sker undervisningen i form av introducerande föreläsningar, seminarier med muntliga redovisningar och diskussioner samt självständiga skriftliga arbetsuppgifter. Under moment två, kvalitativ metod, sker undervisningen i form av föreläsningar och seminarier med diskussioner och praktiska övningar. Under moment två, kvantitativ metod, sker undervisningen i form av föreläsningar och praktiska SPSS-övningar i datasal. Under moment tre består undervisningen i huvudsak av enskild och/eller grupphandledning. Utöver dessa förekommer gemensam introduktion samt oppositionsseminarier. Seminarierna kan vara obligatoriska.
Under moment ett sker examinationen i form av individuella skriftliga arbetsuppgifter samt genom aktivt deltagande vid obligatoriska undervisningstillfällen. Under moment två, kvalitativ metod, sker examinationen skriftligt och muntligt, dels genom författande av en individuell rapport, inom vald forskningstradition, dels genom aktivt deltagande vid obligatoriska undervisningstillfällen. Under moment två, kvantitativ metod, sker examinationen individuellt dels genom praktisk tillämpning under obligatoriska undervisningstillfällen dels genom en skriftlig tentamen. Moment tre examineras i Sid 3(4) huvudsak genom studentens uppsats. Uppsatsen ventileras vid ett oppositionsseminarium, där studenten presenterar och diskuterar uppsatsens upplägg, genomförande och resultat muntligt. Vid oppositionsseminariet skall studenten även kritiskt granska en annan uppsats. På momenten ges ett av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. På kursen som helhet ges ett av betygen Väl godkänd eller godkänd. För att erhålla betyget Godkänt på kursen krävs godkänt resultat på alla examinerande inslag samt deltagande på kursens obligatoriska moment. För att erhålla betyget Väl godkänd krävs detta betyg på minst 75 procent av momenten. Varje student har rätt till totalt fem tentamenstillfällen per moment. Tentamen och inlämnade kompletteringar baserade på denna kursplan garanteras under två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Studenten har rätt att begära att få byta examinator efter två underkänds prov på kurs eller delar av kurs. Studierektor kontaktas i sådana fall. Bedömningen skall vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske vid samtliga av institutionen anordnade kurser. Om studenten erhåller betyget Underkänd vid inlämnade av uppsatsen sker kompletterande examination i samråd med examinator enligt en tidsplan fastställd av examinator. TILLGODORÄKNANDE Tillgodoräknande av kurs eller moment prövas individuellt. För mera information kontakta studievägledaren. Se också ?Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet?. www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen/examensfrågor.html
På moment två kan den studerande välja att läsa antingen kvalitativ eller kvantitativ metod. Den som har valt att läsa kvalitativ metod på c-nivå måste läsa kvantitativ metod på fördjupningskursen och omvänt.
Essential social psychology
Crisp Richard J., Turner Rhiannon N.
London : SAGE : 2007 : xxv, 381 p. :
http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0714/2006929059-t.html
ISBN: 978-0-7619-4214-6 (hbk.)
Se Umeå UB:s söktjänst
DeLamater John D.
Handbook of social psychology
New York : Kluwer Academic/Plenum Publishers : cop. 2003 : 571 s. :
ISBN: 0-306-47695-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Layder Derek
Understanding social theory
2. ed. : London : Sage : cop. 2006 : 326 s. :
ISBN: 0-7619-4449-4 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Anvisade texter tillkommer.
Hartman Jan
Grundad teori : teorigenerering på empirisk grund.
Lund : Studentlitteratur : 2001 : 120 s. ; 22 cm :
ISBN: 91-44-00652-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Qualitative research practice : a guide for social science students and researchers
Ritchie Jane, Lewis Jane
London : SAGE : 2003 : xv, 336 s. :
ISBN: 0-7619-7109-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Anvisade texter tillkommer.
Allison Paul D.
Multiple regression : a primer
Thousand Oaks, Calif. ;a London : Pine Forge Press : 1999 : xviii, 202 p :
ISBN: 0-7619-8533-6 (pbk)
Se Umeå UB:s söktjänst
Hellevik Ottar
Introduction to causal analysis : exploring survey data by crosstabulation
2. ed. : Oslo : Scandinavian Univ. Press : 1988 : xix, 211 s. :
ISBN: 82-00-02658-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Muijs Daniel
Doing quantitative research in education with SPSS
London : SAGE : 2004 : xi, 228 s. :
ISBN: 0-7619-4382-X
Se Umeå UB:s söktjänst
Anvisade texter tillkommer.
Aronsson Åke
SPSS 7.5 för Windows 95 : en introduktion.
Lund : Studentlitteratur : 1997 : 308 s. : ill., diagr., tab ; 23 cm :
ISBN: 91-44-00292-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Statistisk verktygslåda : samhällsvetenskaplig orsaksanalys med kvantitativa metoder.
Djurfeldt Göran, Larsson Rolf, Stjärnhagen Ola
Stockholm : Studentlitteratur : 2003 : 508 s. : ill. :
ISBN: 91-44-04147-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Using multivariate statistics
Tabachnick Barbara G., Fidell Linda S.
3. ed. : New York : HarperCollins College Publishers : cop. 1996 : 880 s. :
ISBN: 0-673-99414-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Litteratur väljs i samråd med handledaren. Referenslitteratur
Backman Jarl
Rapporter och uppsatser
2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2008 : 223 s. :
ISBN: 978-91-44-04826-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Introduktion till forskningsmetodik
Bell Judith, Nilsson Björn
4., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2006 : 265 s. :
ISBN: 91-44-04645-6 och 978-91-44-04645-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Ejvegård Rolf
Vetenskaplig metod.
3., omarb. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2003 : 175 s. : ill. ; 23 cm :
ISBN: 91-44-02763-X
Se Umeå UB:s söktjänst
Uppsatshandbok : hur du lyckas med din uppsats
Ekengren Ann-Marie, Hinnfors Jonas
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2006 : 148 s. :
ISBN: 91-44-03463-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Fransson Jonas
Effektivare informationssökning på webben : en handbok i konsten att söka information
Ronneby : HEXA : 2007 : 195 s. :
ISBN: 978-91-977109-0-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Widerberg Karin
Vetenskapligt skrivande : kreativa genvägar.
Lund : Studentlitteratur, 2003 (Lund : tur) : 103 s. :
ISBN: 91-44-03040-1
Se Umeå UB:s söktjänst