Beteendevetenskap, 15 hp

Innehåll

Kursen ger en grundläggande förståelse för beteendevetenskaplig teori och empiri av betydelse för praktiskt organisationsarbete. Kursen är indelad i två delmoment om 7,5 högskolepoäng vardera. Under det första momentet studeras organisationers villkor och förutsättningar i dagens Sverige samt dess implikationer för sociala relationer och psykosocial arbetsmiljö och hälsa/välmående på arbetsplatser. Under det andra momentet behandlas ledarskap i praktiken - att förstå och lösa situationer i det vardagliga arbetet utifrån kunskap om ledarskap, hur grupper fungerar, mellanmänsklig kommunikation och konfliktlösning. Fokus kommer att ligga på kundorienterade organisationer.

Förväntade studieresultat

Moment 1: Organisationer och människor i det nya arbetslivet, 7,5 hp
För godkänt moment ska den studerande avseende kunskap och förståelse kunna:

• visa kunskap och grundläggande förståelse av teorier relaterade till villkor i ett arbetsliv under förändring
• visa kunskap om hur villkor i och förutsättningar för organisationer kan påverka sociala relationer och den psykosociala arbetsmiljön

För godkänt moment ska den studerande avseende färdighet och förmåga kunna:

• förklara centrala begrepp och teorier relaterade till arbetsliv och psykosocial arbetsmiljö
• kunna tillämpa teorier och centrala begrepp för att analysera och förklara arbetsplatsrelaterad (o)hälsa på såväl makro-, som meso- och mikroperspektiv

För godkänt moment ska den studerande avseende värderingsförmåga och förhållningssätt kunna:

• visa förmåga att, utifrån teoretiska antaganden och empiriska studier, förstå relationen mellan arbetsliv, organisation och arbetsmiljö och dess påverkan på individen

Moment 2: Ledarskap i praktiken, 7,5 hp
För godkänt moment ska den studerande avseende kunskap och förståelse kunna:

• redogöra för villkor och förutsättningar i organisationer för ledarskap, arbetsgrupper, mellanmänsklig kommunikation samt konflikter och konfliktlösning
• förklara centrala begrepp och teorier relaterade till ledarskap, arbetsgrupper, mellanmänsklig kommunikation samt konflikter och konfliktlösning

För godkänt moment ska den studerande avseende färdighet och förmåga kunna:

• i tal och/eller skrift kommunicera centrala begrepp och teorier relaterade till ledarskap, arbetsgrupper, mellanmänsklig kommunikation samt konflikter och konfliktlösning
• tillämpa centrala begrepp och teorier i analyser och praktiska övningar

För godkänt moment ska den studerande avseende värderingsförmåga och förhållningssätt kunna:

• bedöma vilka teoretiska ramverk kopplade till ledaskap, arbetsgrupper, mellanmänsklig kommunikation samt konflikter och konfliktlösning som är lämpliga för olika typer av praktiska problem
• reflektera över sig själv som (framtida) ledare och gruppmedlem i relation till under kursen förvärvade kunskaper och insikter

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i huvudsak genom föreläsningar, seminarier, gruppövningar och grupparbeten samt case-baserad undervisning.

Examination

Kursen examineras genom följande inslag:

• Fyra individuella muntliga seminarium (U/G)
• En skriftlig individuell hemtentamen (U/G/VG)

För varje examinerande inslag anordnas ett ordinarie provtillfälle och ett andra omprovstillfälle inom två månader efter ordinarie provtillfälle. För prov som genomförs i maj och juni månad erbjuds första omprovstillfället inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Därutöver anordnas ett tredje omprovstillfälle inom ett år efter att kursen avslutats. Examination baserad på samma kursplan som vid ordinarie examinationstillfälle garanteras maximalt två år efter att tidigare kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat att erbjudas (se regler för betyg och examination på grund och avancerad nivå, Dnr: FS 1.1.2-553-14). Efter två underkända examinationstillfällen för en viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

TILLGODORÄKNANDE
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.umu.se/student, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan.