Vetenskapliga perspektiv på studie- och yrkesvägledning, 7,5 hp

Innehåll

I kursen introduceras teorier, metoder och olika vetenskapliga perspektiv relevanta för studie- och yrkesvägledning. Forskningsprocessen behandlas med tonvikt på problemformulering, forskningsetik, metoder för datainsamling och databehandling. I kursen introduceras därtill deskriptiv statistik som databearbetningsmetod. Relationen mellan vetenskap och beprövad erfarenhet, samt dess betydelse för studie- och yrkesvägledning studeras.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för huvuddragen i forskningsprocessen
• diskutera möjligheter och begränsningar för olika datainsamlings- och databearbetningsmetoder

Färdigheter och förmåga

• genomföra enklare statistiska analyser 

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över betydelsen av systematiska empiriska iakttagelser och erfarenhetsvunnen kunskap och dess relevans för den praktiska yrkesutövningen
• visa insikt om betydelsen av ett etiskt förhållningssätt under forskningsprocessen

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och grupparbeten

I kursen ingår obligatoriska inslag som kräver fysisk närvaro på campus och/eller deltagande vid schemalagda digitala träffar, se vidare i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.

Examination

Fysisk närvaro och/eller deltagande vid schemalagda digitala träffar vid obligatoriska moment fordras för godkänt resultat på kursen, om inte annat anges i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform. 

Examinationer sker individuellt och i grupp via seminarier och grupparbete samt en individuell skriftlig salstentamen. 

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Betyg för hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten av de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U). 

Den skriftliga tentamen betygsätts enligt betygsskalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U). Övriga examinationer betygssätts enligt betygsskalan godkänd (G) eller underkänd (U).

För att få betyget väl godkänd (VG) på hela kursen krävs att studenten fått detta betyg på den skriftliga salstentamen samt godkänd (G) på övriga examinationer.

Den som erhållit betyget godkänd (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med ordinarie provet.

Övriga föreskrifter

I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla.