Doktorandprojekt Vad föreliggande studie vill tillföra det musikpedagogiska forskningsfältet, är att studera hur lärare och elever på gymnasiets estetiska program inriktning musik uppfattar och samtalar om ensemblespel och musikteori.
Karin Bohman är doktorand i pedagogiskt arbete med inriktning mot musik.
De senaste tio åren har ett flertal forskningsprojekt publicerats som undersöker ensemblespel på såväl grundskola som gymnasiet. Vad denna studie vill tillföra är att närmre undersöka även ämnet musikteori samt hur lärare och elever uppfattar och samtalar om musikteoriundervisningen samt musikteori i ensembleundervisningen.
