Seminariet i REGEN|ED seminarieserien berör hur regenerativ utbildning kan handla om mer än att lära sig något nytt; det kan också innebära att uppmärksamma och förhålla sig till världen på nya sätt. Med fokus på förundran som en pedagogisk och metodologisk form av uppmärksamhet utforskar seminariet hur vardagliga erfarenheter kan öppna för djupare förståelse av relationer, omsorg och tillblivelse. Genom enkla erfarenhetsbaserade övningar inbjuds deltagarna att utforska subtila och ofta förbisedda dimensioner av livet samt hur dessa kan bidra till regenerativa utbildningspraktiker präglade av lyhördhet, relationellt tänkande och omsorg.
För mer information och anmälan gå till den engelska sidan REGEN|ED Seminar | Christie C. Byers
Christie C. Byers
Adjunct Professor of Teacher Education, College of Education and Human Development at George Mason University, Takoma Park, Maryland, USA