NYHET Umeå universitet och NTI Gymnasiet i Umeå fördjupar sitt samarbete kring AI i undervisningen. Med nya forskningsmedel, sk. ULF-medel, ska forskare och lärare tillsammans utveckla och pröva AI-stödda undervisningsmoduler för gymnasiet.
Eva Mårell-Olsson, forskare vid Pedagogiska institutionen, leder samverkansprojektet.
Projektet, som leds av Eva Mårell-Olsson vid Pedagogiska institutionen, fokuserar på hur generativ AI kan användas som pedagogiskt verktyg samtidigt som elevers motivation, självreglerade lärande och eget ansvar för lärprocessen stärks. Samarbetet bygger vidare på en tidigare samverkanscheck, där ett lärarlag har utvecklat de första undervisningsmodulerna och identifierat verksamhetens behov.
Målet är att utveckla undervisningsmaterial och arbetssätt som kan användas och vidareutvecklas av skolan även efter projektets slut.
- Det känns fantastiskt roligt att få fördjupa samarbetet och genom att vi forskare och lärare arbetar nära varandra kan vi utgå från verkliga behov i undervisningen och samtidigt utveckla ny kunskap som kan komma fler skolor till nytta, säger Eva Mårell-Olsson.
Förutom Eva Mårell-Olsson ingår även Thomas Mejtoft, Institutionen för tillämpad fysik och elektronik (TFE), Umeå universitet, Sara Packman (rektor) NTI Gymnasiet samt Robert Söderlund (lärare), NTI gymnasiet, i projektet.