NYHET Under några veckor i höst välkomnar Institutionen för språkstudier Randi Solheim som gästforskare. Hon är professor i norskdidaktik vid NTNUs institution för lärarutbildning i Trondheim och har ett långvarigt samarbete med forskare inom språkdidaktik vid Umeå universitet.
Randi Solheims forskning omfattar bland annat skrivundervisning och skrivbedömning, tidig läs- och skrivkunnighet, sociolingvistik och lärarutbildning. Besöket är en del av ett långvarigt samarbete mellan forskare i Norden och Europa som arbetar med frågor om språk, lärande och skrivutveckling.
Ett område som står särskilt i fokus är relationen mellan artificiell intelligens och skrivande. Under de senaste åren har AI snabbt blivit en naturlig del av många människors skrivprocesser, inte minst inom utbildning. Diskussionen har ofta handlat om teknikens möjligheter, men enligt Randi Solheim finns det också ett behov av att rikta uppmärksamheten mot konsekvenserna för människors språk och inlärning, och för hur vi förhåller oss till varandra och till de texter som omger oss.
Genom ett europeiskt samarbete vill forskarna bidra till att bredda perspektivet på AI och skrivande. I stället för att enbart fokusera på de tekniska verktygen undersöker forskarna hur människors skrivutveckling påverkas när AI blir en del av skrivprocessen, hur undervisningen förändras och vilka nya krav som ställs på lärare och elever.
Randi Solheim, professor i norskdidaktik vid NTNU
BildNorwegian University of Science and Technology– Det är viktigt att synliggöra den humanistiska forskningen i samtalet om AI och skrivande. Tekniken är viktig, men vi behöver också förstå vad den innebär för språk, lärande och skrivutveckling, säger Randi Solheim.