Digital kompetens och lärande II, 7,5 hp

Innehåll

I kursen behandlas begreppet digital kompetens som rymmer kunskaper, färdigheter och förhållningssätt för att arbeta med IT för lärande. I kursen granskas digitala lärresurser i form av programmeringsmiljöer och webbpublicerade program. Förebyggande arbete för barns och ungas användning av digitala lärmiljöer i relation till trygga lärmiljöer, mobbning, kränkande handlingar och genus behandlas. I kursen studeras också hur programmering och datalogiskt tänkande lärs ut i skolan. Vidare undersöks begrepp som är relaterade till digitaliseringen i skolan samt planering av egen och andras fortbildning om IT och lärande och hur man kan värdera och införa IT-stöd i skolan.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• Visa kunskap och förståelse om begreppet digital kompetens i förhållande till lärande.

Färdigheter och förmåga

• Tillämpa IT-stöd för produktion och publikation av digitala lärresurser genom programmering.
• Granska och skapa planer/strategier som avser införandet av IT för lärande.
• Diskutera införandestrategier av IT-stöd i skolan.
• Planera fortbildning om IT och lärande.
• Skapa lektionsplanering där programmering har en central roll.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Diskutera och reflektera kring begreppen datalogiskt tänkande och programmering.
• Föra en relevant och utifrån aktuell forskning välargumenterad diskussion om möjligheter och problem med IT i skolan ur ett värdegrundsperspektiv.
• Diskutera och reflektera över förebyggande arbete för barns och ungas användning av samtida lärmiljöer i relation till trygga lärmiljöer, mobbning, kränkande handlingar och genus.
• Påvisa exempel på hur dagens och morgondagens IT kan användas som stöd för lärande och analysera detta med ett kritiskt förhållningssätt.

Behörighetskrav

Godkänd kurs Digital kompetens och lärande I eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker på distans med IT-stöd och bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, laborationer samt projektarbeten enskilt eller i grupp. Under kursen används en digital lärmiljö för handledning, diskussion och distribution av kursmaterial.

Examination

Examination sker fortlöpande med inlämningsuppgifter i form av skriftliga redovisningar, nätbaserade gruppuppgifter och forumdiskussioner. Kursen består av deluppgifter som bedöms utifrån såväl tvågradig som tregradig betygsskala.

Betyg på hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs när samtliga inlämningsuppgifter i kursen är bedömda. Hel kurs bedöms enligt skalan Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänd särskild vikt vid den studerandes förmåga att problematisera kring olika teoretiska och metodiska aspekter samt kunna analysera med stöd av teoretiska begrepp.

Den som erhållit betyget Godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarieprov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt.
För mer information kontakta Studentcentrum/Examina. 

Övriga föreskrifter

I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.