Forskningsprojekt Praktiknära forskning i samverkan mellan universitet och skola inom ramen för ULF (utbildning, lärande och forskning)
Syftet med projektet är att utveckla, pröva och analysera AI-stödda undervisningsmoduler för gymnasieskolan.
Generativ AI används redan i gymnasieskolan, men undervisningspraktiken präglas ofta av otydliga mål, varierande kvalitet och osäkerhet kring etik, integritet och bedömning. Samtidigt finns potential att stärka elevers motivation, delaktighet och lärandestrategier genom didaktiskt användning med generativ AI som stöd samt att stödja lärares planering, genomförande och formativa bedömning.
Syftet med projektet är att i samverkan mellan Umeå universitet och NTI-gymnasiet i Umeå utveckla, pröva och analysera 2-3 AI-stödda undervisningsmoduler för gymnasieskolan. Projektet ska undersöka hur dessa moduler kan utformas för att främja elevers motivation och utveckling av lärandestrategier samt stärka lärares didaktiska handlingsutrymme i planering, genomförande och formativ bedömning.
