Bild: Per Melander
Post-doc projekt I detta postdoktorala forskningsprojekt studeras förutsättningarna för svenska musiklärare inom grundskolan. Det innebär att träffa och diskutera undervisningsrelaterade frågor med ämneskollegor i kommunövergripande nätverk.
Musiklärare inom grundskolan arbetar ofta ensamma på sin skolenhet. Möjligheten att träffa ämneskollegor från andra skolenheter i kollegiala nätverk upplevs således som värdefullt, då det medför en känsla av samhörighet och bidrar med nya idéer till undervisningen. I detta postdoktorala forskningsprojekt undersöks svenska musiklärares möjligheter att inom ämnesnätverk träffa och diskutera sin undervisning med kollegor från andra skolenheter.
Studien innefattar dels en kartläggning över vilka kommuner i Sverige som organiserar kollegiala ämnesnätverk, liksom en enkät där musiklärare fått delge vad de arbetar med inom sina respektive nätverk, samt vilket värde och vilka utmaningar de upplevt i nätverkens arbete. Därutöver har fokusgruppsintervjuer med ledare av och deltagare i musiklärarnätverk, liksom rektorer och skolhuvudmän genomförts. Dessa fokusgruppsintervjuer har fokuserat på vilken funktion ämnesnätverk fyller inom grundskolan, liksom vilka utmaningar studiens deltagarna upplevt i samband med deras organisering och genomförande.
