Doktorandprojekt I min avhandling vill jag identifiera, analysera och problematisera antaganden om så kallade ”problemskolor” (jfr ”failing schools”) för att bidra till förståelsen av utbildningens och skolans styrning i en tid av anmärkningsvärd reformtäthet.
Jag är intresserad av hur representationer av problem används som medel för politisk styrning och för hur policy legitimeras genom framställandet av problem.
Vad uttrycks som problematiskt och inte och vilka framställs som ansvariga för problemen och för att lösa dem? Dessa är några av de frågor som jag vill titta närmare på.
Huvudhandledare: Linda Rönnberg
Biträdande handledare: Sara Carlbaum
