Seminariet i REGEN|ED seminarieserien berör hur lärare med olika erfarenhetsnivåer kan samarbeta för att utveckla undervisning i biologi genom utomhuspedagogik och undersökande arbetssätt. Med utgångspunkt i teorier om expansivt lärande och professionell utveckling utforskar seminariet hur kollegialt samarbete kan bidra till lärares lärande, ökad trygghet i undervisningen och utveckling av undervisningspraktiker. Resultaten visar att erfarenhetsutbyte, gemensam reflektion och forskningsbaserade arbetssätt stärker både undervisningens kvalitet och elevers engagemang, samtidigt som de skapar goda förutsättningar för långsiktig professionell utveckling.
För mer information och anmälan gå till den engelska sidan REGEN|ED×UmSTER | Helena Näs
Helena Näs
Universitetslektor, Department for Science and Mathematics Education at Umeå University, Umeå, Sweden