Lars Samuelsson, Institutionen för idé- och samhällsstudier
BildHans Karlsson
Lars Samuelsson, universitetslektor och docent i filosofi vid Institutionen för idé- och samhällsstudier, tilldelas Lärarhögskolans pedagogiska pris 2026. Priset är på 30 000 kr och delas ut årligen för att uppmärksamma lärare som gjort särskilt framstående insatser inom Lärarhögskolans utbildningar.
– Så roligt att få den här typen av uppskattning! Det är som att få ett oväntat kvitto på att arbetet uppskattas, säger Lars Samuelsson.
Pedagogisk skicklighet med fokus på det viktiga
Lars Samuelsson undervisar i etik och värdegrundsfrågor på lärarutbildningarna. Han vill väcka studenternas intresse och få dem att förstå varför ämnet är viktigt. Genom att utgå från konkreta situationer i skolans vardag gör han komplexa frågor begripliga.
– Om studenterna ser poängen från början är det lättare att ta till sig det som är mer komplext. Jag försöker gå direkt på kärnan. Varför är det här viktigt för studenterna? Det handlar om att ge dem de verktyg de behöver i yrket.
Han förklarar att lärare hela tiden ställs inför etiska problem i sitt arbete, och då behöver de kunna resonera och ta ställning. De måste ha något att luta sig mot.
– Det är viktigt att ge studenterna en praktisk verktygslåda för att själva kunna reflektera över vad som är rätt och fel. Det går inte att gömma sig bakom teorier.
Engagemang som smittar
Engagemanget för ämnet är en viktig drivkraft för honom.
– Jag tror att studenterna märker om man själv är intresserad och engagerad. Jag tror att det kan skapa motivation hos studenterna.
Motivering
”Universitetslektor och docent, Lars Samuelsson, får Lärarhögskolans pedagogiska pris 2026 för sina omfattande och långvariga insatser för att utveckla undervisning och kvalitet inom lärarutbildningen. Genom forskningsanknytning, innovativa metoder och inkluderande ledarskap skapar han lärmiljöer där studenter aktiveras och utmanas. Studenternas utvärderingar vittnar om hans förmåga att skapa intresse, ge ett fördjupat lärande och väcka reflektion. Hans arbete har haft varaktig betydelse på flera nivåer inom utbildningen”.