Arbetar för närvarande som lektor, med undervisning på lärarprogrammen och forskning knuten till projektet "Learning by imitative and creative reasoning".
Jag är utbildad och legitimerad lärare i matematik och NO för årskurserna 4-9 samt matematik och naturkunskap för gymnasiet och har arbetat inom skolan i ungefär 12 år innan jag klev på forskarutbildningen 2010. Jag disputerade 2016 i ämnesdidaktik med inriktning mot matematik. Min undervisning på universitetet har främst skett inom lärarutbildningen, både för ämneslärare (åk 7-gy) och lärare i tidigare skolår (åk F-6).
Mitt forskningsintresse berör framför allt hur matematiska resonemang kan påverka lärandet för elever i skolan och på vilket sätt bilden av matematikämnet kan förändras om elever kan få arbeta med och få syn på matematikens logiska struktur.
