Per-Olof Erixon

Kontakt

090-786 64 36

Verksam vid

Professor vid Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen

Z, Lärarutbildningshuset, plan 4 Umeå universitet, 901 87 Umeå

Jag är professor i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet sedan 2005. Min forskning rör främst skolämnet svenska och dess relation till den nya digitala teknologin. Ett annat forskningsområde rör lärarutbildningen och då särskilt lärarutbildningens forskningsutveckling. Ytterligare ett område rör akademiskt skrivande.

Avslutade forskningsprojekt

Jag har lett tre större forskningsprojekt finansierade av Vetenskapsrådet under 2000-talet: Genrer i rörelse – estetiska textpraktiker i gymnasieskolan (2003-2005), Skolämnesparadigm och undervisningspraktik i skärmkulturen – bild, musik och svenska under påverkan (2010-2013) och Kampen om texten – om lärarstudenters möten och förhandlingar med olika akademiska skrivtraditioner på vägen mot en godkänd uppsats (2012-2016).

Pågående forskningsprojekt

För närvarande deltar jag i forskningsprojektet Kampen för läraryrkets kunskap – möjliga vägar för lärares professionalism? Det är ett Forsknings- och utvecklingsprojekt (FoU-projekt) finansierat av Lärarhögskolan vid Umeå universitet i samverkan mellan forskare och lärarutbildare vid Umeå universitet och Piteå kommun. Projektets forskningssyfte är belysa och analysera praktiknära forskning i möten mellan policy, forskningsbaserade utvecklingsprojekt och läraryrkets praktik. Projektet bygger på ett redan utvecklat samarbete mellan Umeå universitet och Piteå kommun och leds av docent Inger Erixon Arreman, Umeå universitet. Övriga medverkande är Erik Sigurdson (UMU), Stina Westerlund (UMU), Kristina Hansson (UMU/Piteå kommun) och Ulrika Bergmark (Ltu)

Jag har haft flera lednings- och styrelseuppdrag:

Umeå universitet

• Dekan, Humanistisk fakultet, (2011- 2017)

• Föreståndare Forskarskolan inom det utbildningsvetenskapliga området (FU) (2009-2012)

• Redaktör och initiativtagare tidskriften Education Inquiry (2009-2011)

• Föreståndare den Nationella Forskarskolan i Pedagogiskt arbete, NaPA (2001-2010)

• Redaktör för Tidskrift för lärarutbildning och forskning (2000-2004)

• Forskningssekreterare (2000-2001)

• Prefekt (1995-2000)

• Styrelseledamot Idrottshögskolan (2002-2004)

• Styrelseledamot Genusforskarskolan (2004-2007)

• Styrelseledamot Umeå Centrum för Genusstudier (2008 – 2010)

Externa uppdrag:
Ledamot i HS-rådet, Vetenskapsrådet 2019-2021

Ledamot i styrgruppen Kriterium 2019 -

Styrelseledamot i Piteå Utbildningsvetenskapliga Råd, PUR (2017-fortfarande)

Redaktionsmedelm i ForskUL, Forskning om undervisning & lärande,2014 –

Initiativtagare till tilltankesmedjan Humtank, 2013

Styrelseledamot i Nasjonal forskerskole for laererutdanningene (NAFOL), Norge (2009- fortfarande)

Styrelseledamot i Utbildningsvetenskapliga kommittén, Vetenskapsrådet (2004-2009)

Redaktionsmedlem i tidskriften L1-Educational Studies in Language and Literature (2001-fortfarande)

Relationen mellan vetenskaplig kunskap och praktisk lärarkunskap

Skola på vetenskaplig grund i praktiken.: Akademisering av lärares arbete, Lund: Studentlitteratur AB 2021 : 109-127

Erixon, Per-Olof; Bergmark, Ulrika

Akademisering: –lärares dilemman och strategier

Skola på vetenskaplig grund i praktiken: Akademisering av lärares arbete, Lund: Studentlitteratur AB 2021 : 87-108

Erixon, Per-Olof; Hansson, Kristina

Rethinking L1 Education in a Global Era: The Subject in Focus

Rethinking L1 Education in a Global Era: Understanding the (Post-)National L1 Subjects in New and Difficult Times, Cham: Springer 2020 : 1-16

Erixon, Per-Olof; Green, Bill

Understanding the (Post-) National L1 Subjects: cs: Three Problematics

Rethinking L1 Education in a Global Era: Understanding the (Post-)National L1 Subjects in New and Difficult Times., Cham: Springer Nature 2020 : 259-285

Erixon, Per-Olof; Green, Bill

The Marginalisation of Literature in Swedish L1: A Victim of Socio-Political Forces and Paradigmatic Changes

Rethinking L1 Education in a Global Era: Understanding the (Post-)National L1 Subjects in New and Difficult Times, Cham: Springer 2020 : 133-156

Erixon, Per-Olof; Löfgren, Maria

Academisation and teachers' dilemmas

European Educational Research Journal (online), Sage Publications 2020, Vol. 19, (4) : 289-309

Hansson, Kristina; Erixon, Per-Olof

Professional and academic knowledge in teachers' research: an empowering oscillation

European Educational Research Journal (online), Sage Publications 2019, Vol. 19, (6) : 587-608

Bergmark, Ulrika; Erixon, Per-Olof

ECEC students’ writing trajectories: academic discourse and "Professional Habitus"

Scandinavian Journal of Educational Research, Routledge 2019, Vol. 63, (6) : 968-983

Erixon, Per-Olof; Erixon Arreman, Inger

Necessity or eccentricity: teaching writing in a new media ecology

Scandinavian Journal of Educational Research, Routledge 2018, Vol. 62, (6) : 865-883

Erixon, Per-Olof

Ett demokratilyft för Sverige?: Om relationen mellan literacy, skönlitteratur och demokrati i Läslyftet

Utbildning och Demokrati, Örebro: Örebro universitet 2018, Vol. 27, (3) : 7-33

Erixon, Per-Olof; Löfgren, Maria

Institutioner, discipliner och lärarutbildning

Kampen om texten: examensarbetet i lärarutbildnignen, Lund: Studentlitteratur AB 2017 : 155-170

Erixon Arreman, Inger; Erixon, Per-Olof

Examensarbetet och lärarutbildningens akademisering

Kampen om texten: examensarbetet i lärarutbildningen, Lund: Studentlitteratur AB 2017 : 19-29

Erixon Arreman, Inger; Erixon, Per-Olof

Professional and academic discourse: Swedish student teachers' final degree project in Early Childhood Education and Care

Linguistics and Education, Elsevier 2017, Vol. 37 : 52-62

Erixon Arreman, Inger; Erixon, Per-Olof

The struggle for the text: – on teacher students’ meetings and negotiations with different academic writing traditions on their way towards a passed paper

Education Inquiry, Taylor & Francis Group 2017, Vol. 8, (4) : 263-267

Erixon, Per-Olof

Läsundervisningens digitalisering

Digital humaniora: humaniora i en digital tid, Göteborg: Daidalos 2017 : 165-188

Erixon, Per-Olof

Extended writing demands: a tool för 'academic drift' and the professionalisation of early childhood profession?

Education Inquiry, Taylor & Francis Group 2017, Vol. 8, (4) : 337-357

Erixon, Per-Olof; Erixon Arreman, Inger

Kampen om texten: examensarbetet i lärarutbildningen

Lund: Studentlitteratur AB 2017

Examensarbetet i lärarutbildningen

Kampen om texten: examensarbetet i lärarutbildningen, Lund: Studentlitteratur AB 2017 : 15-18

Erixon, Per-Olof; Josephson, Olle

En gränsöverskridare på väg mot ett professionellt habitus

Kampen om texten: examensarbetet i lärarutbildningen, Lund: Studentlitteratur AB 2017 : 79-96

Inger, Erixon Arreman; Erixon, Per-Olof

Postcolonial teacher education reform in Namibia: travelling of policies and ideas

European Educational Research Journal (online), Sage Publications 2016, Vol. 15, (2) : 236-259

Erixon Arreman, Inger; Erixon, Per-Olof; Rehn, Karl-Gunnar

Punctuated equilibrium: Digital technology in schools’ teaching of the mother tongue (Swedish)

Scandinavian Journal of Educational Research, London: Routledge 2016, Vol. 60, (3) : 337-358

Erixon, Per-Olof

Technology in L1: A Review of Empirical Research Projects in Scandinavia 1992-2014

L1-Educational Studies in Language and Literature, Vol. 15 : 1-89

Elf, Nikolaj; Hanghøj, Torkil; Skaar, Hårvard; et al.

The degree project in Swedish Early Childhood Education and Care: what is at stake?

Education Inquiry, Vol. 6, (3) : 309-332

Erixon Arreman, Inger; Erixon, Per-Olof

Skolämnen i digital förändring: En medieekologisk undersökning

Lund: Studentlitteratur AB 2014

Skolan, medierna och medieekologin

Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning, Lund: Studentlitteratur AB 2014 : 17-34

Erixon, Per-Olof

Svenskämnets sociodigitala klassrum

Skolämnen i digital förändring.: En medieekologisk undersökning, Lund: Studentlitteratur AB 2014 : 225-250

Erixon, Per-Olof

On the remediation, relativisation and reflexivity of mother tongue education

Education Inquiry, Umeå: Umeå University 2014, Vol. 5, (2) : 171-194

Erixon, Per-Olof

School subjects in the screen culture

Education Inquiry, Umeå: Umeå University 2014, Vol. 5, (2) : 167-170

Erixon, Per-Olof

Foreword. Understanding North

Journal of Northern Studies, Umeå: 2014, Vol. 8, (2) : 7-9

Erixon, Per-Olof

Efter orden

Skolämnen i digital förändring: en medieekologisk undersökning, Lund: Studentlitteratur 2014 : 273-280

Marner, Anders; Erixon, Per-Olof; Elmfeldt, Johan; et al.

Identiteter och världsbild: "hårdkokt" skriftbruk i Thorsten Jonssons noveller

Människor som skriver: Perspektiv på vardagligt skriftbruk och identitet, Umeå: Umeå universitet och Kungl. Skytteanska Samfundet 2013 : 75-89

Erixon, Per-Olof

"Detektiven" Thorsten Jonsson

Umeå 1314-2014: 100 berättelser om 700 år, Skellefteå: Artos & Norma 2013 : 217-221

Erixon, Per-Olof

Ny teknik påverkar förutsättningar för lärande i bild, musik och svenska. Skolämnesparadigm och undervisningspraktiker i skärmkulturen: bild, musik och svenska under påverkan.

Resultatdialog 2013, Stockholm: Vetenskapsrådet 2013 : 72-81

Erixon, Per-Olof; Elmfeldt, Johan; Alexandersson, Mikael; et al.

Ny teknik påverkar förutsättningar för lärande i bild, musik och svenska: skolämnesparadigm och undervisningspraktiker i skärmkulturen: bild, musik och svenska under påverkan.

Resultatdialog 2013, Stockholm: Vetenskapsrådet 2013 : 72-81

Erixon, Per-Olof; Elmfeldt, Johan; Alexandersson, Mikael; et al.

Skola och skrivundervisning i ett medieekologiskt perspektiv

Att läsa och skriva: Två vågor av vardagligt skriftbruk i Norden 1800-2000, Umeå: Umeå universitet & Kungl. Skytteanska Samfundet 2012 : 179-195

Erixon, Per-Olof

Svenskämnet i ett nytt medieekologiskt sammanhang

Svenskämnet i går, i dag, i morgon: Svensklärarföreningen 100 år 1912-2012, Stockholm: Svensklärarföreningen 2012 : 178-193

Erixon, Per-Olof

Svenskdidaktikens håg för ungdoms- och mediekulturer

Nordisk modersmålsdidaktikk: Forskning, felt og fag, Oslo: Novus Forlag 2012 : 224-259

Erixon, Per-Olof

School Subject Paradigms and Teaching Practice in the Screen Culture: Art, Music and Mother tongue (Swedish) Under Pressure

European Educational Research Journal (online), Symposium Journals 2012, Vol. 11, (2) : 255-273

Erixon, Per-Olof; Marner, Anders; Scheid, Manfred; et al.

Academic Literacies: Discourse and Epistemology in a Swedish University

Education Inquiry, Umeå: Umeå School of Education 2011, Vol. 2, (2) : 221-238

Erixon, Per-Olof

School Writing in a Changing Media Ecology

Proceedings of the Media Ecology Association: Volume 12, 12th Annual Convention, Edmonton, Alberta, Canada, June 23 - 26, 2011, Media Ecology Association 2011 : 11-23

Erixon, Per-Olof; Elmfeldt, Johan

The concept of "educational science" in the Swedish context

Education Inquiry, Umeå: Umeå School of Education, Umeå University 2010, Vol. 1, (2) : 69-73

Erixon, Per-Olof

Educational sciences and a media ecology perspective

Education inquiry, Umeå: Umeå School of Education, Umeå University 2010, Vol. 1, (3) : 137-142

Erixon, Per-Olof

Svenskämnet i skärmkulturen

Tidskrift för litteraturvetenskap, Lund: Föreningen för utgivande av Tidskrift för litteraturvetenskap 2010, Vol. 40, (3-4) : 153-163

Erixon, Per-Olof

Educational sciences: national and international aspects

Education Inquiry, Umeå: Umeå School of Education 2010, Vol. 1, (4) : 259-268