Forskningsprojekt Skolmatematiken har av olika skäl föga likhet med vad matematiker faktiskt gör i sin vardag. Många elever upplever matematik som rutinmässigt och kanske tråkigt, medan matematiker beskriver sitt arbete i termer av skönhet och lekfullhet.
Även om det inte är någon enkel sak att överföra denna syn på matematiken till klassrummet och det kanske även kan ifrågasättas om det är det bästa sättet att utbilda alla elever, är det synd att studenter kan gå igenom alla sina matematikkurser utan att egentligen få en känsla för vad ämnet är. Många begåvade studenter väljer att avsluta sina studier i matematik utan att ha upplevt verklig matematik. Denna studie om skönhet och det fortsatta arbete som planeras för att koppla ihop resultaten till undervisningspraxis och lärande, syftar till att ge eleverna en möjlighet att uppleva hur verklig matematik praktiseras.
