Kursen ges som fristående kurs och som valbar programkurs inom Samhällsvetenskapliga programmet.
I kursen behandlas vetenskaplig kunskapsutbildning om pedagogikens problemområde. Analys och tolkning av data är ett huvudinslag. Lika vikt läggs vid statistiska analysmetoder som vid andra analysmetoder. Som förberedelse för uppsatsmomentet ingår att upprätta en undersökningsplan. Kursen inriktas mot att träna studentens förmåga att systematiskt beskriva, förklara och förstå pedagogiska processer. Vidare inriktas kursen mot forsknings- och skrivprocessen. Ämnet för uppsatsarbetet väljs av studenten i samråd med handledaren. I uppsatsen skall ett vetenskapligt problem formuleras, beskrivas, analyseras, tolkas och diskuteras på ett grundläggande och systematiskt sätt. En av handledaren godkänd forskningsplan krävs innan uppsatsarbetet påbörjas.
Univ: Godkända kurser på A/B-nivå motsvarande 45 högskolepoäng (hp) varav 15 hp ska utgöras av modulen Introduktion till pedagogik, 7,5 hp och Pedagogiska forskningsprocesser och metoder I eller motsvarande.