Forskningsprojekt Praktiknära forskning i samverkan mellan universitet och skola inom ramen för ULF (utbildning, lärande och forskning)
Projektet syftar till att nå kunskap om hur integreringen av arbetslivskunskap kan främjas i olika undervisningspraktiker på vuxenutbildningen (Vux).
I läroplanen för vuxenutbildning (Lvux12, 2025) finns arbetslivskunskap inbäddad i de övergripande målen genom utbildningsval, studie- och yrkesvägledning samt samverkan med arbetsliv och samhälle. Vuxenutbildningen utgör därmed en brygga mellan individ och samhälle, med uppdraget att stödja arbete, fortsatta studier och livslångt lärande, samtidigt som ansvaret för studie- och yrkesvägledning ligger på hela verksamheten. Arbetslivsperspektiv ska genomsyra undervisningen, men hur det ska ske preciseras inte, vilket lämnar stort tolkningsutrymme. Granskningar visar samtidigt brister och stora variationer, med begränsad integrering i undervisningen, vilket påverkar elevers kunskap om arbetslivet och kan leda till felval, avhopp och svårigheter på arbetsmarknaden.
Syftet med projektet är att skapa ett empiriskt och forskningsförankrat kunskapsunderlag som identifierar hållbara och effektiva strategier för hur huvudmän och rektorer tillsammans kan leda arbetet med att integrera arbetslivsperspektivet i hela Vux verksamhet.
Medverkande skolhuvudman: Luleå kommun, vuxenutbildningen
