Jag är postdoktor och forskar på frågor relaterat till funktionen av naturvetenskaplig utbildning och utbildning för en hållbar samhällsförändring.
Jag är postdoktor på institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik på Umeå Universitet och tillhör forskningsmiljön UmSER (Umeå Science Education Research). Jag har en lärarexamen för undervisning i biologi och kemi på gymnasieskolan, en magisterexamen i biologi och en doktorsexamen i beteendevetenskapliga mätningar. Jag har goda kunskaper i olika motivationsteorier och statiska analyser, särskilt i att planera och analysera mätningar av kunskaper och attityder. Jag har också kunskaper om olika teorier relaterat till utbildning för hållbar utveckling.
Innan jag påbörjade mina forskarstudier har jag arbetat som miljökonsult, lärare på gymnasieskolan och som provutvecklare för nationella proven. Mina forskarstudier handlade om elevers motivation i relation till storskaliga prov. Under en postdok i Miami forskade jag på elevers intresse för biologi och deras känsla av tillhörighet och engagemang i biologiinstitutionen.
Jag är för närvarande involverad i tre olika forskningsprojekt. Ett projekt fokuserar på samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll och vilken funktion naturvetenskaplig utbildningen har i samhället. Det andra projektet är ett samarbete mellan Sverige och Sydafrika som syftar till att undersöka i vilken grad sydafrikanska och svenska lärare samt elever verkar för och upplever att de får stöd för att agera för samhällsförändring. Det tredje projektet är ett samverkansprojekt med Umeå kommun där vi utvärderar och utvecklar lärande för hållbarutveckling i kommunens skolor.
