En studie om elevers psykosociala arbetsmiljö

Forskningsprojekt Studien belyser ett samverkansprojekt i Umeå Kommun i uppbyggandet av den nya Maja Beskowsskolans lika villkorsarbete.

Syftet med denna forskningsstudie är att med fokus på lika villkors- och systematiskt kvalitetsarbete i skolan undersöka vilka organisatoriska faktorer som bidrar till en förbättrad psykosocial arbetsmiljö för elever. Med huvudsakligt fokus på hur man kan förhindra olika former av trakasserier och kränkningar genom att arbeta åtgärdande, förebyggande och främjande. På kort sikt syftar projektet till att öka medvetenheten om normativt tänkande kring genus och kränkningar samt att såväl undersöka som i samverkan påverka och starta igång utvecklingsprocesser på skolan.

Projektöversikt

Projektperiod

2017-09-01 – 2020-09-01

Forskningsämne

Genusvetenskap, Sociologi

Projektansvarig

Britt-Inger Keisu Universitetslektor

E-post

090-786 59 64

Projektmedlemmar

Björn Ahlström Universitetslektor

E-post

090-786 55 41

Ulrika Schmauch Universitetslektor

E-post

090-786 52 88
Medverkande institutioner och enheter
Samhällsvetenskaplig fakultet

Projektbeskrivning

Projektet består av tre steg; förstudie, initiering och implementering. I det första steget, förstudie, kommer forskarna att göra analyser av exempelskolor där främjande, förebyggande och åtgärdande lika villkorsarbete fungerar väl. Med stöd av dessa analysresultat påbörjas det andra steget, initiering. Där byggs projekt- och samverkansstruktur upp i kontakt med huvudman och Maja Beskowsskolan. I det tredje steget, implementering, följs implementerings-processen. Vid denna tidpunkt har verksamheten kommit igång med elever på plats i skolan. Avsikten är att bygga upp hållbara och långsiktiga processer med fokus på skolan som helhet snarare än dess delar. På längre sikt syftar projektet till att utveckla en bas av teorier och metoder för hur man kan integrera lika villkors-arbetet med det systematiska kvalitetsarbetet i skolor.