Information till medarbetare med anledning av covid-19 (Uppdaterad: 4 juni 2020)

På den här webbplatsen använder vi kakor (cookies) för att den ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor. Läs mer om kakor
English
Umeå universitet
printicon
Personalbild Fanny Pettersson

Fanny Pettersson

Mitt primära forskningsintresse är digitalisering i skola och högre utbildning. Min undervisning bedrivs främst inom BIT-programmet och fristående kurser på grund- och avancerad nivå.

Kontakt

E-post
fanny.pettersson@umu.se
Telefon
090-786 50 03

Verksam vid

Anknytning
Universitetslektor vid Pedagogiska institutionen
Plats
Hus Y, Beteendevetarhuset Umeå universitet, Mediagränd 14, Beteendevetarhuset, 901 87 Umeå

Jag disputerade 2015 vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet med en avhandling om digitalisering inom högre utbildning. Sedan 2018 är jag anställd som universitetslektor vid institutionen. Mina forsknings- och undervisningsintressen kan sägas komma till uttryck i fyra pågående forskningsprojekt:

  • Fjärrundervisning. Ett forsknings- och verksamhetsutvecklande projekt som bedrivs i samarbete med Regionen.
  • Digitalt kompetenta skolorganisationer. Ett postdoktorprojekt med fokus på skolors sätt att organisera för att stötta pedagogisk och digital utveckling.
  • Digitalt kompetent skolledarskap. Ett projekt om skolledarskap med särskilt fokus på de digitala kompetenser som skolledare behöver för att tillvarata digitaliseringens möjligheter i grund- och gymnasieskolor. Projektet genomförs tillsammans med Marcia Håkansson Lindqvist vid Mittuniversitetet och finansieras av Helge Ax:son Johnsons stiftelse.
  • Glesbygdsmedicin/digitalisering och regionalisering av medicinsk utbildning. Longitudinellt projekt med fokus på alternativa sätt att utbilda läkare på distans/i glesbygdskontext.

Mer om profilområdet Lärande och IKT

2020
Remote teaching for equal and inclusive education in rural areas?: An analysis of teachers' perspectives on remote teaching
The international journal of information and learning technology
Stenman, Saga; Pettersson, Fanny
2019
Digitalization and school leadership: on the complexity of leading for digitalization in school
The international journal of information and learning technology, Emerald Group Publishing Limited 2019, Vol. 36, (3) : 218-230
Håkansson Lindqvist, Marcia; Pettersson, Fanny
2019
Fjärrundervisningens organisatoriska förutsättningar
Stockholm: 2019
Pettersson, Fanny
2019
Learning to teach in a remote school context: exploring the organisation of teachers' professional development of digital competence through networked learning
Networked professional learning: emerging and equitable discourses for professional development, Cham: Springer 2019 : 167-185
Pettersson, Fanny; Olofsson, Anders D.
2018
Leading For Digitalization: Exploring The Leadership Perspective
ICICTE 2018, the international conference on information communication technologies in education 2018: proceedings, Chania, Crete: 2018 : 371-381
Håkansson Lindqvist, Marcia; Pettersson, Fanny
2018
On the issues of digital competence in educational contexts: a review of literature
Education and Information Technologies: Official Journal of the IFIP technical committee on Education, New York: Springer 2018, Vol. 23, (3) : 1005-1021
Pettersson, Fanny
2018
Digitally Competent School Organizations: Developing Supportive Organizational Infrastructures
Seminar.net: Media, technology and lifelong learning, Vol. 14, (2) : 132-143
Pettersson, Fanny
2015
Learning to be at a distance: structural and educational change in the digitalization of medical education
Akademiska avhandlingar vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 115
Pettersson, Fanny
2015
Implementing distance teaching at a large scale in medical education: a struggle between dominant and non-dominant teaching activities
Education and Information Technologies: Official Journal of the IFIP technical committee on Education, New York: Springer Science+Business Media B.V. 2015, Vol. 20, (2) : 359-380
Pettersson, Fanny; Olofsson, Anders D.
2015
A longitudinal study of facilitating medical students’ stepwise transformation from face-to-face to distance learners
Transformative curriculum design in health sciences education, Hershey, PA: IGI Global 2015 : 235-247
Pettersson, Fanny; Olofsson, Anders D
2013
The implementation of distance teaching in the Swedish Regionalized Medical Program - multiple small steps of change for an inert system
Book of Abstracts of the 40th AMEE-conference: Colouring outside the lines, Prague: 2013 : 329-329
Olofsson, Anders D; Pettersson, Fanny; Ljungberg, Christina; et al.
2013
Medical education through the use of digital technologies: The implementation of a Swedish regionalized medical program
The University of the Fraser Valley Research Review, University of the Fraser Valley 2013, Vol. 4, (3) : 16-30
Pettersson, Fanny L. M.; Olofsson, Anders D.; Söderström, Tor; et al.
2013
Implementing a Swedish regionalized medical program supported by digital technologies: possibilities and challenges from a management perspective
Rural and remote health, Vol. 13, (2)
Pettersson, Fanny LM
2012
A pedagogical perspective on the implementation process of digital technologies at the regionalized medical program at Umeå University in Sweden
Next Generation Learning Conference 2012
Olsson, Johanna; From, Anna; Pettersson, Fanny
2011
Educating students in a Swedish regionalized medical program through the use of digital technologies
Education and Technology: Innovation and Research. Proceedings of ICICTE 2011, Rhodes, Greece: ICICTE 2011 2011 : 282-293
Pettersson, Fanny L. M.; Olofsson, Anders D.; Söderström, Tor; et al.
2010
Simulations in education - How useful?
Poster presented at AMEE conference, Glasgow, Scotland, Sept. 4-8, 2010.
Söderström, Tor; Pettersson, Fanny; Häll, Lars O.; et al.
Visa publikationer i DiVA

Forskargrupper

Gruppmedlem
Lärande och IKT

Forskningsprojekt

23 juni 2018 till 20 juni 2019
Digitalt kompetent skolledarskap
1 februari 2017 till 1 juni 2019
Pedagogisk digital kompetens som en förutsättning för fjärrundervisning