Tord Göran Olovsson

Jag undervisar på kurser vid främst lärarutbildningen, men har även haft uppdrag i Skolverkets satsning "Samverkan för bästa skola". Min forskning har framför allt berört bedömning och betygsättning i grundskolan, men även andra didaktiska frågor. Min undervisning vid lärarutbildningen berör främst det allmändidaktiska fältet, och jag medverkar i synnerhet i kurser i den utbildningsvetenskapliga kärnan: Det handlar främst om lärares uppdrag, undervisning och ledarskap, samt bedömning av elevers kunskaper. Jag är utbildad grundskollärare och är legitimerad lärare med behörighet i ett antal ämnen i grundskolan och i ett par ämnen/inriktningar på gymnasiet.

För närvarande arbetar jag med ett forskningsprojekt med titeln Ämnesintegrerad undervisning och bedömning i SO i årskurs 5 och 6. Forskningen sker i samverkan med verksamma lärare i grundskolan genom klassrumsobservationer, intervjuer med elever och lärare samt elevers skriftliga reflektioner. Detta projekt sträcker sig över 2017-2020. Projektet genomförs med stöd av medel från Lärarhögskolan vid Umeå universitet, och ingår i UmSOD (Umeå forskningsmiljö för de samhällsorienterande ämnenas didaktik), som består av ett nätverk av forskare vid de samhällsvetenskapliga och humanistiska fakulteterna. Under 2019 och 2020 kommer jag huvudsakligen att arbeta med detta forskningsprojekt, och till en mindre del som undervisande lärare.
Läs mer om UmSOD

Jag är även aktiv i Pedagogiska institutionens område Didaktik, utvärdering och bedömning (DUB), och är sedan 2018 facklig företrädare för Lärarförbundet vid Pedagogiska institutionen. Jag disputerade 2015 och har sedan dess arbetat vid Pedagogiska institutionen, men även vid Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
Läs mer om DUB