Information till medarbetare med anledning av covid-19 (Uppdaterad: 1 juli 2020)

Vi använder kakor (cookies) för att förbättra funktionaliteten och besökarupplevelsen på webbplatsen. Du kan blockera kakor genom att göra inställningar i din webbläsare. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor. Läs mer om kakor
English
Umeå universitet
printicon
Personalbild Jens Ineland

Jens Ineland

Undervisar och forskar om frågor som rör intellektuella funktionshinder i relation till professioner och välfärdsorganisationer.  

Kontakt

E-post
jens.ineland@umu.se
Telefon
090-786 68 40

Verksam vid

Anknytning
Universitetslektor vid Institutionen för socialt arbete
Plats
Samhällsvetarhuset, plan 5, Biblioteksgränd 4 Umeå universitet, 901 87 Umeå

In May 2014 Ineland was appointed associate professor. Currently, Ineland leads the ORGID research project and is a team member of the DISLIFE research project, led by professor Lotta Vikström (http://www.idesam.umu.se/english/research/research-projects/dislife/ )

Inelands research interest is focused on a) human services organizations providing support and assistance for people with intellectual disabilities, b) if and how a social media constitutes a tool and a means of empowerment for people with disabilities, and c) opportunities on the labor market, and transition from education to work, amongst people with disabilities.

If you are interested in his teaching or research, please use the e-mail address above. Most publications below are obtainable by e-mail.

2020
Quality in professional encounters with students who have intellectual disabilities: experiences from special needs upper secondary schools in Sweden
European Journal of Special Needs Education
Hjelte, Jan; Ineland, Jens
2020
The Persistence of High Levels of Living Alone Among Adults with Disabilities in Sweden, 1993–2011
Population: Research and Policy Review
Sandström, Glenn; Namatovu, Fredinah; Ineland, Jens; et al.
2019
Legitimacy and ambiguity: institutional logics and their outcome for people with intellectual disabilities
Research and Practice in Intellectual and Developmental Disabilities
Ineland, Jens
2019
Negotiating Authority: Disability, Interactions and Power Relations on Twitter
Scandinavian Journal of Disability Research, Vol. 21, (1) : 238-249
Ineland, Jens; Gelfgren, Stefan; Cocq, Coppélie
2019
Workplace-based learning and school-to-work transitions among special needs upper-secondary students with intellectual disabilities in Sweden
Book of Abstracts, NNDR 2019
Ineland, Jens; Karhina, Kateryna
2019
Intellektuell funktionsnedsättning, samhälle och välfärd
Malmö: Gleerups Utbildning AB 2019
Ineland, Jens; Molin, Martin; Sauer, Lennart
2019
Work satisfaction among human service professionals
Journal of Intellectual Disability Research, John Wiley & Sons 2019, Vol. 63, (7) : 889-889
Ineland, Jens; Starke, Mikaela
2018
Knowing, being or doing?: A comparative study on human service professionals' perceptions of quality in day-to-day encounters with clients and students with intellectual disabilities
Journal of Intellectual Disabilities, Sage Publications 2018, Vol. 22, (3) : 246-261
Ineland, Jens; Hjelte, Jan
2018
Handling plurality and dealing with difficult work experiences: a comparative study of human service professionals' work with individuals with intellectual disabilities
Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, Wiley-Blackwell 2018, Vol. 15, (1) : 36-42
Ineland, Jens; Molin, Martin; Sauer, Lennart
2018
Sources of job satisfaction in intellectual disability services: A comparative analysis of experiences among human service professionals in schools, social services, and public health care in Sweden
Journal of Intellectual & Developmental Disability, Routledge 2018, Vol. 3, (4) : 421-430
Ineland, Jens; Sauer, Lennart; Molin, Martin
2018
Bedömning och betygssättning av elever med utvecklingsstörning: attityder och erfarenheter från pedagogers perspektivs
Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 23, (1-2) : 107-126
Ineland, Jens; Silfver, Eva
2017
Knowing,being or doing: A comparative study of human service professionals perspective on quality inday-to-day encounters with clients with intellectual disabilities.
Oral presentation at the ASID Conference "Pushing the Boundaries", 8-10 November, Hobart Tasmania, 2017
Ineland, Jens
2017
Organisational perspectives on community participation for people with intellectual disabilities
Community Participation and People with Cognitive Disabilities: How is it understood and what does it take to support it? La Trobe University Living with Disability Research Centre's Annual Round Table event: Community Participation and People with Cognitive Disabilities
Ineland, Jens
2017
Social media as arena for empowerment?
Nordic Network on Disability Research (NNDR) 14th Research Conference, May 3 – 5, 2017.
Ineland, Jens
2016
Hybrid structures and cultural diversity in welfare services for people with intellectual disabilities: the case of inclusive education and disability arts in Sweden
Alter;European Journal of Disability Research ;Journal Europeen de Recherche Sur le Handicap, Vol. 10, (4) : 289-300
Ineland, Jens
2016
Knowing, being or doing?: Perceptions among human service professionals about quality in day-to-day encounters with people with intellectual disabilities.
the Fifth Annual Conference of Alter (The European Society for Disability Research), Stockholm, June 30–July 1 2016
Ineland, Jens; Hjelte, Jan
2016
Handle with Care: Staff Experiences of Difficulties working with People with Intellectual Disabilities
The Fifth Annual Conference of Alter (The European Society for Disability Research), Stockholm, June 30–July 1 2016
Ineland, Jens; Martin, Molin
2016
Sources of job satisfaction among professionals in intellectual disability services
Alter (European Society for Disability Research) 2016
Lennart, Sauer; Molin, Martin; Ineland, Jens
2015
Organisation och utvecklingsstörning: Specialpedagogiska utmaningar för praktik och forskning
Erityiskasvatus, Vol. 1, (2)
Ineland, Jens
2015
Logics and ambivalence: professional dilemmas during implementation of an inclusive education practice
Education Inquiry, Co-action news 2015, Vol. 6, (1) : 53-71
Ineland, Jens
2015
Studieprestation och karriärvägar hos elever som skrivit ut sig från särskolan: en utvärderingsrapport
Umeå: 2015
Ineland, Jens; Löfgren, Kent
2015
Discursive tensions in late modern society: on education and work for people with intellectual disabilities in Sweden
European Journal of Social Education, (26-27) : 118-136
Ineland, Jens; Molin, Martin; Sauer, Lennart
2014
Inclusive education: logics and ambivalence
Special Issue: Abstracts of the Fourth International IASSIDD Europe Regional Congress 14–17 July, 2014, Vienna : 295-
Ineland, Jens
2014
Kropp och känsla: perspektiv på utvecklingsstörning och hälsa
Socialmedicinsk Tidskrift, (6) : 640-650
Ineland, Jens
2014
Kulturella aktiviteter för personer med utvecklingsstörning – en pedagogisk utmaning
Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 19, (1) : 31-51
Ineland, Jens; Sauer, Lennart
2014
Perspektiv på kulturer, konstnärliga verksamheter och personer med funktionsnedsättning
Funktionshinder i tiden, Stockholm, 1-2 april 2014
Sauer, Lennart; Ineland, Jens; Sejlitz, Hanna
2013
Integrativa processer i samverkan för arbetsrehabilitering av ungdomar
Om samverkan: för utveckling av hälsa och välfärd, Lund: Studentlitteratur 2013 : 191-210
Grape, Ove; Ineland, Jens
2013
Utvecklingsstörning och föräldraskap
Föreläsning vid konferens/utbildningshelg för pappor med intellektuella funktionsnedsättningar. Arrangerad av FUB och Klippan, utgjorde en del av FUB:s forskningsstiftelse Alas arbete med projektet Familjestöd- en mänsklig rättighet? Stockholm våren 2013
Ineland, Jens
2013
Hälsa och livskvalitet – vad är det?
Föreläsning och seminarium på FUB:s forskardagar ”Kropp och känsla” som vände sig till personer med utvecklingsstörning. Forskardagarna arrangerade av Föreningen för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning (FUB) och Stiftelsen Ala. Skövde, oktober 2013.
Ineland, Jens
2013
Utvecklingsstörning, samhälle och välfärd
Plenarföreläsning vid konferensen ”Gemensamma vägar” och temat Pedagogiskt arbete i utmanande lärmiljöer – ur ett specialpedagogiskt perspektiv, 29-30 oktober 2013, Umeå.
Ineland, Jens
2013
Mäta hälsa, levnadsvanor och livsvillkor hos personer med utvecklingsstörning: teoretiska och metodologiska perspektiv och överväganden
Östersund: 2013
Ineland, Jens
2013
Utvecklingsstörning, samhälle och välfärd
Malmö: Gleerups Utbildning AB 2013
Ineland, Jens; Molin, Martin; Sauer, Lennart
2013
Normalitet och identitet i det senmoderna: om personer med intellektuella funktionshinder i relation till utbildning och arbete
Socialvetenskaplig tidskrift, Förbundet för forskning i socialt arbete (FORSA) 2013, Vol. 20, (1) : 53-70
Ineland, Jens; Molin, Martin; Sauer, Lennart
2013
Mellan lagbok och känsla: Hur professionella resonerar om utvecklingsstörning och föräldraskap
Socionomens forskningssupplement, Stockholm: Sveriges socionomers, personal- & förvaltningstjänstemäns riksförbund (SSR) 2013, Vol. 34
Ineland, Jens; Rehn, David; Bäckman, Kristian
2013
Scenialt: Metodfrågor i arbetet med scenkonst och personer med utvecklingsstörning
Botkyrka kommun: Paper Talk 2013
Sauer, Lennart; Ineland, Jens
2012
Ungdomstorget: samlokaliserad samverkan som stöd för ungdomar i Umeå
Umeå: Umeå kommun 2012
Grape, Ove; Ineland, Jens
2012
Normalitet och identitet: - om individuella livsprojekt och kollektiva lösningar
konferensen Funktionshinder i tiden som årligen arrangeras av Socialstyrelsen och Sveriges Kommuner och Landsting
Ineland, Jens; Sauer, Lennart
2011
Normality and identity in post-modern society: discursive contradictions in the field of disability
11th biannual research conference of NNDR, the Nordic Network on Disability Research, Reykjavik, Iceland
Ineland, Jens
2011
Spira utvecklingstrappan: En utvärdering av projektdeltagarnas situation en tid efter avslut
Nationella nätverket för samordningsförbund 2011
Ineland, Jens; Grape, Ove
2011
Unga människor med utvecklingsstörning ser sig inte som omsorgstagare och klienter
INTRA, Saltsjö-Duvnäs: Stiftelsen Utvecklingsstörda i fokus 2011 : 18-20
Ineland, Jens; Sauer, Lennart
2011
Självständigt liv
Intradagarna
Ineland, Jens; Sauer, Lennart
2010
The story about theater organizations, the public's approval, and the actors' identity formation in Nordic disability theater
Journal of Social Work in Disability & Rehabilitation, Routledge 2010, Vol. 9, (4) : 254-273
Gürgens Gjaerum, Rikke; Ineland, Jens; Sauer, Lennart
2010
Ungdomstorget en väg in: om samverkan inom arbetslivsrehabilitering för ungdomar. Delrapport
Ineland, Jens; Grape, Ove
2010
Det är ju Jerry: Praktikanten med utvecklingsstörning!
Jordemodern. Svenska Barnmorskeförbundets Tidskrift, Stockholm: Jordemodern 2010, (4) : 35-37
Sauer, Lennart; Ineland, Jens
2009
Normalization, authenticity and reflexivity: on staging ordinary life in disability care
Challenging Positions in Disability Research - normativity, knowledge and praxis
Ineland, Jens
2009
Utvecklingsstörning, samhälle och välfärd
Malmö: Gleerups 2009
Ineland, Jens; Molin, Martin; Sauer, Lennart
2008
The story about theatre organisation, the public’s approval and the actors identity process in Nordic Disability Theatre
Lancaster university
Ineland, Jens
2007
Mellan konst och terapi: Om teater för personer med utvecklingsstörning
Studier i socialt arbete vid Umeå universitet : avhandlings- och skriftserie, 56
Ineland, Jens
2007
Institutional environments and sub-cultural belonging: theatre and intellectual disabilites
Scandinavian Journal of Disability Research, Taylor & Francis Group 2007, Vol. 9, (1) : 46-57
Ineland, Jens; Sauer, Lennart
2007
Normalisering, autenticitet och reflexivitet: om iscensättande av det vanliga livet i handikappomsorg
Socialvetenskaplig tidskrift, Lund: Förbundet för forskning i socialt arbete 2007, Vol. 14, (4) : 266-279
Ineland, Jens; Sjöström, Stefan
Visa publikationer i DiVA