"False"
Umeå universitet
printicon
Huvudmenyn dold.
Personalbild Katarina Kärnebro

Katarina Kärnebro

0000-0003-1013-3184

Kontakt

E-post
katarina.karnebro@umu.se
Telefon
090-786 56 85

Verksam som

Anknytning
Universitetslektor vid Pedagogiska institutionen
Plats
Hus Y, Beteendevetarhuset Umeå universitet, Mediagränd 14, Beteendevetarhuset, 901 87 Umeå
"life" and democratisation in the Swedish welfare state school: experimental research projects on children’s "life questions" in religious education, late 1960s to early 1990s
Nordic Journal of Educational History, Umeå University 2025, Vol. 12, (1) : 65-90
Kärnebro, Katarina; Buchardt, Mette
Vocational students’ citizenship education as a conditioned practice: school leaders’ and teachers’ perspectives of history, religious education, science studies, and social studies
Nordic Journal of Vocational Education and Training, Linköping University Electronic Press 2025, Vol. 14, (4) : 50-71
Kärnebro, Katarina; Ledman, Kristina; Lindmark, Torbjörn; et al.
Experimental education projects and their data collection. Policy history on experiments with “children’s life questions” in welfare-state Sweden late 1960s to early 1970s
Paedagogica historica, Routledge 2024, Vol. 60, (6) : 1144-1156
Buchardt, Mette; Kärnebro, Katarina
Children’s existential questions and worldviews: possible RE responses to performance anxiety and an increasing risk of exclusion
Journal of Religious Education, Springer Nature 2024, Vol. 72 : 51-72
Osbeck, Christina; Kärnebro, Katarina; Lilja, Annika; et al.
Ett aktivt engagemang i samhället: Yrkeselevers perspektiv på medborgarbildning
Undervisning idag och för framtiden: medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 13-24
Knekta, Eva; Ledman, Kristina; Kärnebro, Katarina; et al.
Teaching RE – for what purpose?: A discourse analysis of teachers’ talk about their teaching in relation to the children’s existential questions
Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, Karlstad: Karlstads universitet 2023, Vol. 13, (4) : 158-178
Kärnebro, Katarina
Medborgarbildningens förutsättningar ur olika perspektiv
Undervisning idag och för framtiden: Medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 53-61
Kärnebro, Katarina; Ledman, Kristina; Lindmark, Torbjörn; et al.
Att arbeta tillsammans i ett ULF-projekt
Undervisning idag och för framtiden: medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 63-65
Ledman, Kristina; Knekta, Eva; Kärnebro, Katarina; et al.
Därför behövs ett FoU-projekt om medborgarbildning på yrkesprogram
Undervisning idag och för framtiden: medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 1-11
Ottander, Christina; Knekta, Eva; Kärnebro, Katarina; et al.
Livsfrågor - om existens och mening - nu och då
Religioner, livsåskådningar och etik: för lärare årskurs 4-9 och gymnasiet, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2023 : 187-197
Sporre, Karin; Osbeck, Christina; Kärnebro, Katarina; et al.
VET Teachers’ Norm Awareness and Readiness to Act Measure (NORM): Validating a New Survey
NordYrk Conference 2023: Book of abstracts
Wiklund-Engblom, Annika; Kärnebro, Katarina
“Outer space” as Cold War spirituality: Students’ drawings and texts on “life questions” in 1980s welfare-state Sweden
IJHE Bildungsgeschichte, Verlag Julius Klinkhardt 2022, Vol. 12, (2) : 138-156
Buchardt, Mette; Kärnebro, Katarina; Osbeck, Christina
Genus och den hårda jargonen i skolan: behövs #metoo eller har jämställdheten gått för långt?
Känsliga frågor, nödvändiga samtal: att lära om och av kontroverser, Lund: Studentlitteratur AB 2021 : 213-230
Kärnebro, Katarina
"Om man inte står ut med att folk driver med en då passar man nog inte in": skämtsamma språkpraktiker och genusprocesser på fordons- och transportprogrammet.
Yrkesutbildning på undantag: att bryta den låga attraktionskraften, Lund: Studentlitteratur AB 2020 : 383-412
Kärnebro, Katarina
Barns existentiella frågor idag - och för 50 år sedan
Existentiella frågor i barns och ungas liv, Malmö: Föreningen lärare i religionskunskap (FLR) 2020 : 29-39
Lilja, Annika; Buchardt, Mette; Kärnebro, Katarina; et al.
Utvärdering av Läslyftet: Slutrapport från den nationella utvärderingen av Läslyftets genomförande och effekter i olika skolformer
Evaluation Reports
Carlbaum, Sara; Hanberger, Anders; Andersson, Eva; et al.
Konkreta verktyg gav kunskaper om språkstödjande arbetssätt
Skolverket 2019
Kärnebro, Katarina
Utvärdering av Läslyftet. Delrapport 9: en fallstudie av Läslyftets avtryck och effekter i gymnasieskolan
Evaluation Reports
Kärnebro, Katarina; Carlbaum, Sara
Utvärdering av Läslyftet: Delrapport 10: En intervjustudie av skolbibliotekariernas roll i Läslyftet
Evaluation reports
Kärnebro, Katarina; Lundström, Ulf
Kollegialt lärande i förskolan kan skapa en lärande kultur
Skolverket 2018
Kärnebro, Katarina
Viktigt att skapa stimulerande läsmiljöer i förskolan
Skolverket 2018
Kärnebro, Katarina
Utvärdering av Läslyftet. Delrapport 6: En fallstudie av Läslyftets avtryck och effekter i grundskolan
Evaluation report
Kärnebro, Katarina; Carlbaum, Sara
Utvärdering av Läslyftet. Delrapport 5: Läslyftets organisering och genomförande i förskolan
Evaluation report
Kärnebro, Katarina; Lundström, Ulf
Plugga stenhårt eller vara rolig?: Normer om språk, kön och skolarbete i identitetsskapande språkpraktiker på fordonsprogrammet
Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, 52
Kärnebro, Katarina
The emergence of men's studies in educational research: experiences from the Swedish case
Social science in context: historical, sociological, and global perspectives, Lund: Nordic Academic Press 2013 : 145-161
Kärnebro, Katarina
Visa publikationer i DiVA